Seqüência didática
Trabalhando com jornais: aquecimento global e nós com isso?
Problematizacão
O tema aquecimento global é bastante difundido pelos jornais e outros meios de comunicação. Isto porque ao desrespeitar os princípios do equilíbrio ambiental o homem está colocando em risco a sua vida e das gerações futuras. A natureza não aceita passivamente a este desrespeito e reage de maneira assustadora. As alterações climáticas provocam, cada vez com maior frequência tempestades, furacões, secas e inundações. Evidências disso, já presenciamos aqui no Brasil: secas no Sul, enchentes no Nordeste, furacões em Santa Catarina... Já não podemos afirmar que não teremos outras catástrofes naturais que cientistas nos garantiam que não aconteceriam aqui.
E você, o que tem com isso? O que você poderá fazer para minimizar as conseqüências do aquecimento global?
Objetivos:
_Avaliar a veracidade dos jornais diários e da mídia impressa como indicadores da problemática do aquecimento global.
_ Perceber o jornal como uma ferramenta para a construção do conhecimento.
_ Valorizar ações que evitem ou diminuem a degradação do meio ambiente.
Ano: 6º e 7º ano
Tempo estimado: 6 aulas
Desenvolvimento:
_ Diagnóstico dos conhecimentos dos alunos sobre meio ambiente, biodiversidade, ecossistema, poluição, produção de energia e cadeia alimentar.
_ Leitura e comentários dos artigos do jornal O Estado de Minas Gerais do dia 5 de junho.
_ Divisão das turmas em grupos para pesquisas sobre o assunto em outros jornais, na internet, revistas e livros didáticos.
_ Esquematização ou resumo para apresentação da pesquisa feita aos outros grupos.
_ Construção de cartazes com medidas objetivas para diminuir o excesso de gases do efeito estufa na atmosfera.
Avaliação
Além da observação durante todas as etapas do projeto foi pedido aos grupos que usassem a criatividades e criassem diferentes portadores de texto.
Observação
O mais importante desse projeto foi conscientizar os alunos que todos somos responsáveis pelo que está acontecendo em nosso planeta e que se não podemos reflorestar a Amazônia temos muito o que fazer para preservar o meio ambiente onde estamos. Basta que mudemos alguns de nossos hábitos: economizar energia, caminhar mais a pé, controlar os gastos de água, repensar a postura consumista, reutilizar sempre que possível, doar o que não estivermos utilizando, manter o lugar onde estamos limpos, etc.
Portanto, para sabermos o que fazer é preciso conhecer, para conhecer é preciso nos informar e para nos informar é preciso aprender, ler e ouvir. Para isso contamos com os meios de comunicação que sabendo usá-los se tornam excelentes ferramentas para aperfeiçoamento do conhecimento.
Durante a realização do projeto registrei muitos momentos interessantes. Alguns estão nesta página. Veja, você vai gostar!
Trabalhando com jornais: aquecimento global e nós com isso?
Problematizacão
O tema aquecimento global é bastante difundido pelos jornais e outros meios de comunicação. Isto porque ao desrespeitar os princípios do equilíbrio ambiental o homem está colocando em risco a sua vida e das gerações futuras. A natureza não aceita passivamente a este desrespeito e reage de maneira assustadora. As alterações climáticas provocam, cada vez com maior frequência tempestades, furacões, secas e inundações. Evidências disso, já presenciamos aqui no Brasil: secas no Sul, enchentes no Nordeste, furacões em Santa Catarina... Já não podemos afirmar que não teremos outras catástrofes naturais que cientistas nos garantiam que não aconteceriam aqui.
E você, o que tem com isso? O que você poderá fazer para minimizar as conseqüências do aquecimento global?
Objetivos:
_Avaliar a veracidade dos jornais diários e da mídia impressa como indicadores da problemática do aquecimento global.
_ Perceber o jornal como uma ferramenta para a construção do conhecimento.
_ Valorizar ações que evitem ou diminuem a degradação do meio ambiente.
Ano: 6º e 7º ano
Tempo estimado: 6 aulas
Desenvolvimento:
_ Diagnóstico dos conhecimentos dos alunos sobre meio ambiente, biodiversidade, ecossistema, poluição, produção de energia e cadeia alimentar.
_ Leitura e comentários dos artigos do jornal O Estado de Minas Gerais do dia 5 de junho.
_ Divisão das turmas em grupos para pesquisas sobre o assunto em outros jornais, na internet, revistas e livros didáticos.
_ Esquematização ou resumo para apresentação da pesquisa feita aos outros grupos.
_ Construção de cartazes com medidas objetivas para diminuir o excesso de gases do efeito estufa na atmosfera.
Avaliação
Além da observação durante todas as etapas do projeto foi pedido aos grupos que usassem a criatividades e criassem diferentes portadores de texto.
Observação
O mais importante desse projeto foi conscientizar os alunos que todos somos responsáveis pelo que está acontecendo em nosso planeta e que se não podemos reflorestar a Amazônia temos muito o que fazer para preservar o meio ambiente onde estamos. Basta que mudemos alguns de nossos hábitos: economizar energia, caminhar mais a pé, controlar os gastos de água, repensar a postura consumista, reutilizar sempre que possível, doar o que não estivermos utilizando, manter o lugar onde estamos limpos, etc.
Portanto, para sabermos o que fazer é preciso conhecer, para conhecer é preciso nos informar e para nos informar é preciso aprender, ler e ouvir. Para isso contamos com os meios de comunicação que sabendo usá-los se tornam excelentes ferramentas para aperfeiçoamento do conhecimento.
Durante a realização do projeto registrei muitos momentos interessantes. Alguns estão nesta página. Veja, você vai gostar!
POEMAS
Aquecimento Global
O Planeta é um grande lugar,
Bonito e belo para se morar,
Se você aprender a cuidar,
Esse planeta nunca vai acabar.
Não faça queimadas,
E não polua o ar,
Pois quem faz isso
Não merece nele ficar.
O Planeta precisa de nós,
Para se manter belo,
Se levarmos a sério o aquecimento Global
Mais vida vamos salvar e um ótimo ar vamos respirar.
Tenha mais compreensão,
Com o planeta que fica em sua mão,
Pois graças a você,
Ele pode ser bonito ou não.
Respeite-o como se fosse seu irmão.
Faça sua parte.
Aluna: Maiara Silva Ribeiro - 6º ano
___________________________________________________________
Ah! Esse Aquecimento Global
Eu me chamo Caroline
E quero que você se conscientize
De um assunto de preocupação geral
Que é esse aquecimento global.
O nosso ar está poluído
Fico de queixo caído
O calor está aumentando
Sinto o mundo desabando
As geleiras estão derretendo
Me dá um frio e fico tremendo
Gostaria de ver tudo preservado
Mas o que vejo é um mundo mal tratado.
Aquecimento global é o aumento da temperatura da Terra
Por isso não polua o ar
Não desmate florestas
Pense verde e no que você pode ajudar
Para o mundo melhorar.
Aluna: Caroline Andrade - 6º ano
TEXTO
O aquecimento global
As condições climáticas existentes na Terra são perfeitamente adequadas à vida. A energia do Sol passa através da atmosfera e aquece a Terra, isso funciona de maneira muito parecida com a do vidro de uma estufa, mantendo o calor em condições ideais para o florescimento da vida; e por esse motivo é chamado de Efeito Estufa.
Os gases do efeito estufa: dióxido de carbono, vapor dàgua, metano, óxido nitroso e orgânico são reproduzidos naturalmente na Terra e são importantes para esse efeito estufa. É por isso que o equilíbrio desses gases na atmosfera deve ser mantido.
Fazendo aumentar os gases responsáveis pelo efeito estufa, estamos aumentando a temperatura na Terra. A queima de combustíveis fósseis como carvão, petróleo e gás, a derrubada e a queima de árvores liberam dióxido de carbono na atmosfera, assim a Terra se aquece muito podendo causar muitos problemas. Um deles é o derretimento do gelo nas regiões Árticas e Antártica que acaba escoando para o mar. O nível dos mares poderá subir entre 20 a 40 cm por volta do início do próximo século, em todo o mundo.
O aquecimento dos oceanos afetaria muitos animais que vivem no mar ou em sua proximidade, como os pingüins, baleias e focas. As doenças também se espalharão mais facilmente.
Há muitas coisas a se fazer para evitar a ameaça do aquecimento global. Pode-se usar as fontes alternativas de energia, das ondas do mar, eólicas que não provocam o aumento de dióxido de carbono na atmosfera. Podemos melhorar o funcionamento de nossas casas e fábricas para que consumam menos energia e podemos replantar florestas para que essas interrompam a acumulação do dióxido na atmosfera.
Aluno: Gustavo Henrique Pereira - 7º ano
PEÇA TEATRAL
O Planeta é um grande lugar,
Bonito e belo para se morar,
Se você aprender a cuidar,
Esse planeta nunca vai acabar.
Não faça queimadas,
E não polua o ar,
Pois quem faz isso
Não merece nele ficar.
O Planeta precisa de nós,
Para se manter belo,
Se levarmos a sério o aquecimento Global
Mais vida vamos salvar e um ótimo ar vamos respirar.
Tenha mais compreensão,
Com o planeta que fica em sua mão,
Pois graças a você,
Ele pode ser bonito ou não.
Respeite-o como se fosse seu irmão.
Faça sua parte.
Aluna: Maiara Silva Ribeiro - 6º ano
___________________________________________________________
Ah! Esse Aquecimento Global
Eu me chamo Caroline
E quero que você se conscientize
De um assunto de preocupação geral
Que é esse aquecimento global.
O nosso ar está poluído
Fico de queixo caído
O calor está aumentando
Sinto o mundo desabando
As geleiras estão derretendo
Me dá um frio e fico tremendo
Gostaria de ver tudo preservado
Mas o que vejo é um mundo mal tratado.
Aquecimento global é o aumento da temperatura da Terra
Por isso não polua o ar
Não desmate florestas
Pense verde e no que você pode ajudar
Para o mundo melhorar.
Aluna: Caroline Andrade - 6º ano
TEXTO
O aquecimento global
As condições climáticas existentes na Terra são perfeitamente adequadas à vida. A energia do Sol passa através da atmosfera e aquece a Terra, isso funciona de maneira muito parecida com a do vidro de uma estufa, mantendo o calor em condições ideais para o florescimento da vida; e por esse motivo é chamado de Efeito Estufa.
Os gases do efeito estufa: dióxido de carbono, vapor dàgua, metano, óxido nitroso e orgânico são reproduzidos naturalmente na Terra e são importantes para esse efeito estufa. É por isso que o equilíbrio desses gases na atmosfera deve ser mantido.
Fazendo aumentar os gases responsáveis pelo efeito estufa, estamos aumentando a temperatura na Terra. A queima de combustíveis fósseis como carvão, petróleo e gás, a derrubada e a queima de árvores liberam dióxido de carbono na atmosfera, assim a Terra se aquece muito podendo causar muitos problemas. Um deles é o derretimento do gelo nas regiões Árticas e Antártica que acaba escoando para o mar. O nível dos mares poderá subir entre 20 a 40 cm por volta do início do próximo século, em todo o mundo.
O aquecimento dos oceanos afetaria muitos animais que vivem no mar ou em sua proximidade, como os pingüins, baleias e focas. As doenças também se espalharão mais facilmente.
Há muitas coisas a se fazer para evitar a ameaça do aquecimento global. Pode-se usar as fontes alternativas de energia, das ondas do mar, eólicas que não provocam o aumento de dióxido de carbono na atmosfera. Podemos melhorar o funcionamento de nossas casas e fábricas para que consumam menos energia e podemos replantar florestas para que essas interrompam a acumulação do dióxido na atmosfera.
Aluno: Gustavo Henrique Pereira - 7º ano
PEÇA TEATRAL
LEITURA DE JORNAL
MAQUETES
ENTREVISTA
VÍDEOS
Prof. Irani Maria Macedo Brites
